問題描述:關(guān)于php網(wǎng)站如何修改數(shù)據(jù)庫密碼這個問題,大家能幫我解決一下嗎?
回答:謝謝邀請!首先,如果拋開應(yīng)用場景來探討編程語言是不合理的,另外編程語言的孰優(yōu)孰劣也有不同的判斷角度,所以需要從多個維度來進(jìn)行分析。Java和PHP語言都是目前IT行業(yè)內(nèi)被廣泛采用的編程語言,目前Java語言的應(yīng)用場景集中在Web開發(fā)、大數(shù)據(jù)開發(fā)、Android開發(fā)和后端服務(wù)開發(fā)領(lǐng)域,而PHP語言則比較專注,主要應(yīng)用于Web開發(fā),但是PHP在Web開發(fā)領(lǐng)域的份額比較大,所以PHP的程序員基數(shù)也非常大...
我的博客原文地址 http://www.qinblog.net/Articl... 前臺與后臺 根據(jù)功能的不同,我們將網(wǎng)站分為前臺和后臺。前臺用于展示內(nèi)容給用戶,后臺用于管理員管理網(wǎng)站內(nèi)容。同樣,在網(wǎng)站應(yīng)用的編碼實(shí)現(xiàn)時,我們也需要根據(jù)前臺、后...
... 目錄 目錄 fastadmin不能登錄后臺 fastadmin偽靜態(tài) 配置 ? 數(shù)據(jù)庫 如你要重新安裝,請手動刪除config/install.lock文件。 ? 怎么查看fastadmin 后臺地址? phpstudyhost文件配置 安裝phpstudy? phpstudy 站點(diǎn)配置 ?...
...ip加端口號改成sock的,試了也沒有效果。后來讓php-fpm在后臺運(yùn)行,問題就沒有了。redis-server也是同樣。 反思 運(yùn)行方式錯誤 啟動php-fpm和redis-server的時候我是前臺運(yùn)行,然后ctrl-z的,這樣進(jìn)程就處于掛起狀態(tài)了。php-fpm超時,red...
...用 --name 參數(shù)指定容器運(yùn)行時的名字,使用 -d 參數(shù)指定再后臺運(yùn)行。 使用 docker ps 命令可以發(fā)現(xiàn),并沒有名叫 wordpressdb 的容器在后臺運(yùn)行,但是不應(yīng)該這樣啊。使用 docker logs wordpressdb 查看鏡像日志: error: database is uninitialized a...
...設(shè)計 目前來說只用到了兩張表,一個是文章表,一個是后臺登錄的用戶表,其中有些字段還沒有用到,先寫上備用,數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是仿照青春博客設(shè)計 文章表 DROP TABLE IF EXISTS `by_article`; CREATE TABLE `by_article` ( `a_id` int(11) NOT NULL A...
...案,后端技術(shù)采用了原生PHP+MySQL。博客完全由ajax實(shí)現(xiàn)和后臺的通信,后臺只提供了一個接口,通過傳入不同的參數(shù)實(shí)現(xiàn)不同的增刪改查功能。同時博客通過vue-router實(shí)現(xiàn)路由管理,通過路由的切換來切換功能,完全沒有頁面的刷...
... 手機(jī) 第1步 生成二維碼 第2步 (ajax監(jiān)控后臺) 掃碼 第3步 (ajax監(jiān)控后臺) 確定(后臺異步通知WEB平臺) 第4步 AJAX發(fā)現(xiàn)狀態(tài)改變,登陸成功 ajax監(jiān)控后臺的流程:生成二維碼后 setTimeout(functi...
...里文章詳情頁的底部我分別加了百度分享,和多說評論 后臺登錄功能的實(shí)現(xiàn) 登錄功能主要是session控制做了挺久的。。。 登錄頁面 用戶名 ...
...靜態(tài)設(shè)置的具體過程。安裝Discuz x2成功后,登錄Discuz x2的后臺管理界面,然后在全局菜單中,選優(yōu)化設(shè)置選項,勾選中URL靜態(tài)化下面相應(yīng)的選項(可根據(jù)個人設(shè)置進(jìn)行選擇)等相關(guān)的設(shè)置,如下圖所示:如何選擇虛擬主...
ChatGPT和Sora等AI大模型應(yīng)用,將AI大模型和算力需求的熱度不斷帶上新的臺階。哪里可以獲得...
大模型的訓(xùn)練用4090是不合適的,但推理(inference/serving)用4090不能說合適,...
圖示為GPU性能排行榜,我們可以看到所有GPU的原始相關(guān)性能圖表。同時根據(jù)訓(xùn)練、推理能力由高到低做了...