摘要：將不同的評(píng)分按分類放好分詞分詞是通過第三方的實(shí)現(xiàn)的。這對(duì)于計(jì)算相似度還是用作后續(xù)的分類器訓(xùn)練后續(xù)有時(shí)間的話會(huì)實(shí)現(xiàn)基于的分類器都是十分有幫助的。

中文語料的情感分析基本步驟如下：

爬取相關(guān)的語料或者下載相關(guān)語料（本文使用了對(duì)于賓館評(píng)價(jià)的相關(guān)語料作為例子）

將語料進(jìn)行預(yù)處理并分詞

用某種量化的表達(dá)形式來對(duì)語料進(jìn)行數(shù)字化處理

基于監(jiān)督學(xué)習(xí)的分類器訓(xùn)練

開發(fā)環(huán)境Python-v3(3.6)：

    gensim==3.0.1
    jieba==0.39
    scikit-learn==0.19.1
    tensorflow==1.2.1
    numpy==1.13.1+mkl

示例代碼參考Chinese-sentiment-analysis-with-Doc2Vec
https://github.com/lybroman/C...

在repo中有兩個(gè)zip文件分別為train.zip和test.zip數(shù)據(jù)，當(dāng)然你也可以直接在加載語料時(shí)將部分?jǐn)?shù)據(jù)用作測(cè)試數(shù)據(jù)（詳見后文）。

zip數(shù)據(jù)中為大量的txt文檔，每一個(gè)的后綴是評(píng)分，例如72_1380108_2006-11-9_1.0.txt，那么該評(píng)分為1.0分（其實(shí)就是差評(píng)啦）。我們需要做的是將所有評(píng)分劃分為1、2、3、4，5檔，顧名思義就是評(píng)價(jià)由壞到好。這里用了一些簡單的字符串處理來獲取分?jǐn)?shù)并使用round函數(shù)來對(duì)分?jǐn)?shù)取整。

將不同的評(píng)分txt按folder分類放好

分詞是通過第三方的jieba實(shí)現(xiàn)的。

分詞之前需要做一些簡單的處理，比如過濾一些不感興趣的字符。

    filter_chars = "
，。；！,.:;：、"
    trans_dict = dict.fromkeys((ord(_) for _ in filter_chars), "")
    line = line.translate(trans_dict)

將分完詞的語料按照分?jǐn)?shù)歸并到同一個(gè)文本做為訓(xùn)練做準(zhǔn)備

這里只要使用到了gensim.models.doc2vec，該模塊提供了將不定長的文本映射到維度大小固定的向量的功能。這對(duì)于計(jì)算相似度還是用作后續(xù)的CNN分類器訓(xùn)練（后續(xù)有時(shí)間的話會(huì)實(shí)現(xiàn)基于TensorFlow的分類器）都是十分有幫助的。

具體的原理可以參考distributed-representations-of-sentences-and-documents

gensim doc2vec

本文旨在通過簡單的示例介紹如何通過訓(xùn)練模型來自動(dòng)判斷某個(gè)新的輸入評(píng)價(jià)是好評(píng)（5分）還是差評(píng)（1分），所以在后續(xù)的代碼中，使用的樣本就來自于這兩類樣本的集合（后續(xù)有時(shí)間的話會(huì)繼續(xù)實(shí)現(xiàn)多分類問題）

這里使用了sklearn中的分類器（LR、SVM、決策樹等等，最新版本的sklearn還提供了NN的實(shí)現(xiàn)）。具體參考scikit-learn。

數(shù)據(jù)的標(biāo)記十分簡單，將5分的訓(xùn)練集標(biāo)記為1，1分的訓(xùn)練集標(biāo)記為0即可（如果實(shí)現(xiàn)多分類，按照分?jǐn)?shù)標(biāo)記即可。）

其中我把20%的訓(xùn)練集抽出作為測(cè)試數(shù)據(jù):

    train, test, train_label, test_label = ms.train_test_split(
        train_arrays, train_labels, test_size=0.2)

最后進(jìn)行驗(yàn)證，一般>0.6就認(rèn)為是一個(gè)有不錯(cuò)預(yù)測(cè)能力的模型了

通過加載之前訓(xùn)練的model和分類器對(duì)測(cè)試樣本進(jìn)行預(yù)測(cè)

同時(shí)記錄了每一個(gè)測(cè)試樣本最近似的訓(xùn)練樣本

實(shí)現(xiàn)多分類

基于TF的CNN分類器