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超級(jí)白中白的學(xué)習(xí)進(jìn)程(1)

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摘要:類(lèi)工具類(lèi)工具類(lèi)前言各位大牛人物,本人是一個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)的小白,大學(xué)之前對(duì)于沒(méi)有任何的接觸,如今決定認(rèn)真學(xué)習(xí),目的是要把自己的頭發(fā)掉光位置今天寫(xiě)這個(gè)的原因就是想把自己的學(xué)習(xí)過(guò)程記錄下來(lái),算是鞏固練習(xí)。

String類(lèi)、Arrays工具類(lèi)、Math工具類(lèi)
前言
各位大牛人物,本人是一個(gè)零基礎(chǔ)學(xué)起來(lái)的小白,大學(xué)之前對(duì)于Java沒(méi)有任何的接觸,如今決定認(rèn)真學(xué)習(xí)Java,目的是要把自己的頭發(fā)掉光位置!今天寫(xiě)這個(gè)的原因就是想把自己的學(xué)習(xí)過(guò)程記錄下來(lái),算是鞏固練習(xí)。如果文中有什么不對(duì)的地方,還請(qǐng)各位不吝珠玉。在下一定有則改之無(wú)則加勉,希望能夠緊跟大牛后面學(xué)習(xí)!本文是本人第一次發(fā)表,如果有什么錯(cuò)誤的地方敬請(qǐng)諒解!
1、 String類(lèi)
String類(lèi)在我之前的認(rèn)識(shí)里就是“String str = "String"這樣的簡(jiǎn)單創(chuàng)建方式,但是實(shí)際上有3+1種方式進(jìn)行創(chuàng)建。首先我們都知道字符串就是把char數(shù)組,這樣就引出來(lái)了第一種創(chuàng)建方式: char[] c = {‘a(chǎn)’,‘b’,‘c’}; String str1 = new String( c );
然后就是計(jì)算機(jī)最底層的基礎(chǔ)就是字節(jié)碼,所以根據(jù)字符串也是可是創(chuàng)建出String對(duì)象:byte[] b = {‘97’,‘98’,’"99};
String str2 = new String( b);還有一種就是什么都不寫(xiě)的:String str3 = new String();
最后一種就是最常見(jiàn)也是使用最多的:String str4 = “abc”;
需要注意的是:str1.equals(str2)是true,而str2.equals(str4)、str1.equals(str4)是false。雖然str4和其他顯示的內(nèi)容一樣,但是他們指向的地址值是不一樣的。
2、Arrays工具類(lèi)
Arrays工具類(lèi)主要學(xué)習(xí)了toCharArray()(字符串轉(zhuǎn)換 數(shù)組)、indexOf(char)(獲取指定元素最先出現(xiàn)的位置,如果沒(méi)有該元素,則返回-1)、charAt(int)(獲得指定索引位置上的元素 )、substring(int)(截取指定元素包擴(kuò)該元素后面的元素,左閉右開(kāi)區(qū)間)這四個(gè)方法。用法分別如下:
1、
String str = “String”;//創(chuàng)建一個(gè)字符串
char[] array = str.toCharArray();//調(diào)用方法;
2、
int index = str.indexOf(“r”);//輸出2
3、
char c = str.charAt(2);//輸出r
4.1
String str2 = str.substring(2);//輸出ring
4.2
String str3 = strsubstring(2,5);//輸出rin

3、Math類(lèi)
Math類(lèi)學(xué)習(xí)了3個(gè)比較常用的方法,Math.abs(int)(求絕對(duì)值)、Math.ceil(double)(向上取整)、Math.floor(double)(向下取整)、Math.round(double)(四舍五入),用法如下:
1、
int i = Math.abs(-1);//輸出1
2、
double d = Math.ceil(3.1);//輸出4
3、
double d2 = Math.floor(3.9);//輸出3
4、
double d3 = Math.round(3.5)//輸出4

4、 以上便是我今天所學(xué)的內(nèi)容,全都是我自己的理解,難免會(huì)有一些理解不夠或者理解錯(cuò)誤,所以本文僅僅作為參考。我也希望能夠得到各位大神的指點(diǎn),可以少走點(diǎn)彎路,謝謝!

作者:ZHC_YTYQ
來(lái)源:CSDN
原文:https://blog.csdn.net/ZHC_YTY...
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