国产xxxx99真实实拍_久久不雅视频_高清韩国a级特黄毛片_嗯老师别我我受不了了小说

資訊專欄INFORMATION COLUMN

Java編程基礎(chǔ)02——Java語言基礎(chǔ)

pakolagij / 567人閱讀

摘要:所以就想把一大串縮短點,將二進制中的三位用一位表示。以可以大寫也可以小寫開頭版本可以表示二進制了八進制的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式由組成。結(jié)果把系數(shù)基數(shù)的權(quán)次冪相加即可。因為語言采用的是碼來編碼的。

1_(常量的概述和使用)*

A:什么是常量(constant)

在程序執(zhí)行的過程中其值不可以發(fā)生改變

B:Java中常量的分類

字面值常量

自定義常量(面向?qū)ο蟛糠种v)

C:字面值常量的分類

字符串常量 用雙引號括起來的內(nèi)容

整數(shù)常量 所有整數(shù)

小數(shù)常量 所有小數(shù)

字符常量 用單引號括起來的內(nèi)容,里面只能放單個數(shù)字,單個字母或單個符號

布爾常量 較為特殊,只有true和false

空常量 null(數(shù)組部分講解)

D:案例演示

用輸出語句輸出各種常量。null不演示

2_(進制概述和二,八,十六進制圖解)(了解)

A:什么是進制(scale)

進制:就是進位制,是人們規(guī)定的一種進位方法。 對于任何一種進制--X進制,就表示某一位置上的數(shù)運算時是逢X進一位。二進制就是逢二進一,八進制是逢八進一,十進制是逢十進一,十六進制是逢十六進一。

例如一周有七天,七進制,一年有十二個月,十二進制

星星和月亮的進制,月亮和太陽的進制(4進制)

B:十進制的由來

十進制的由來是因為人類有十個手指(獵物的分配:十個一捆)

C:二進制的由來

其實二進制來源與中國,請看史料記載

18世紀德國數(shù)理哲學大師萊布尼茲從他的傳教士朋友鮑威特寄給他的拉丁文譯本《易經(jīng)》中,讀到了八卦的組成結(jié)構(gòu),驚奇地發(fā)現(xiàn)其基本素數(shù)(0)(1),即《易經(jīng)》的陰爻yao- -和__陽爻,其進位制就是二進制,并認為這是世界上數(shù)學進制中最先進的。20世紀被稱作第三次科技革命的重要標志之一的計算機的發(fā)明與應(yīng)用,其運算模式正是二進制。它不但證明了萊布尼茲的原理是正確的,同時也證明了《易經(jīng)》數(shù)理學是很了不起的。

D:八進制的由來

任何數(shù)據(jù)在計算機中都是以二進制的形式存在的。二進制早期由電信號開關(guān)演變而來。一個整數(shù)在內(nèi)存中一樣也是二進制的,但是使用一大串的1或者0組成的數(shù)值進行使用很麻煩。

所以就想把一大串縮短點,將二進制中的三位用一位表示。這三位可以取到的最大值就是7.超過7就進位了,這就是八進制。

E:十六進制的由來

但是對于過長的二進制變成八進制還是較長,所以出現(xiàn)的用4個二進制位表示一位的情況,四個二進制位最大是15,這就是十六進制。

F:不同進制表現(xiàn)同一個數(shù)據(jù)的形式特點

進制越大,表現(xiàn)形式越短

畫圖表示(讓8個開關(guān)表示計算機中的最小單位)

3_(不同進制數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式)*

A:二進制的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式

由0,1組成。以0b(b可以大寫也可以小寫)開頭(JDK1.7版本可以表示二進制了)

B:八進制的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式

由0,1,…7組成。以0開頭

C:十進制的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式

由0,1,…9組成。整數(shù)默認是十進制的

D:十六進制的數(shù)據(jù)表現(xiàn)形式

由0,1,…9,a,b,c,d,e,f(大小寫均可)。以0x開頭

E:案例演示

輸出不同進制表現(xiàn)100的數(shù)據(jù)。

0b100

0100

100

0x100

4_(任意進制到十進制的轉(zhuǎn)換圖解)(了解)

A:任意進制到十進制的轉(zhuǎn)換原理

系數(shù):就是每一位上的數(shù)據(jù)。

基數(shù):X進制,基數(shù)就是X。

權(quán):在右邊,從0開始編號,對應(yīng)位上的編號即為該位的權(quán)。

結(jié)果:把系數(shù)*基數(shù)的權(quán)次冪相加即可。

B:畫圖練習(~Scale)

二進制--十進制

八進制--十進制

十六進制--十進制

5_(十進制到任意進制的轉(zhuǎn)換圖解)(了解)

A:十進制到任意進制的轉(zhuǎn)換原理

除基倒取余

B:畫圖練習

十進制--二進制

十進制--八進制

十進制--十六進制

6_(快速的進制轉(zhuǎn)換法)(了解)

A:8421碼及特點

8421碼是中國大陸的叫法,8421碼是BCD代碼中最常用的一種。在這種編碼方式中每一位二值代碼的1都是代表一個固定數(shù)值,把每一位的1代表的十進制數(shù)加起來,得到的結(jié)果就是它所代表的十進制數(shù)碼。

B:通過8421碼的方式進行二進制和十進制的相互轉(zhuǎn)換

C:二進制到八進制的簡易方式

D:二進制到十六進制的簡易方式

7_(原碼反碼補碼)(了解)

A:為什么要學習原碼反碼補碼?

后面要學習強制類型轉(zhuǎn)換,如果不知道有原反補會看不懂結(jié)果

B:有符號數(shù)據(jù)表示法的幾種方式

原碼

就是二進制定點表示法,即最高位為符號位,“0”表示正,“1”表示負,其余位表示數(shù)值的大小。

通過一個字節(jié),也就是8個二進制位表示+7和-7

0(符號位) 0000111 +7

1(符號位) 0000111 -7

1 1111000 -7反碼

0 0000001 +1

_

1 1111001 -7的補碼

0 0000111
1 1111001

_______________________________
       00000000


    
* 反碼
    * 正數(shù)的反碼與其原碼相同;負數(shù)的反碼是對其原碼逐位取反,但符號位除外。
* 補碼
    * 正數(shù)的補碼與其原碼相同;負數(shù)的補碼是在其反碼的末位加1。 
8_(原碼反碼補碼的練習)(了解)

A:已知原碼求補碼

0b10110100

B:已知補碼求原碼

0b11101110

9_(變量的概述及格式)*

A:什么是變量

在程序執(zhí)行的過程中,在某個范圍內(nèi)其值可以發(fā)生改變的量

B:變量的定義格式

數(shù)據(jù)類型 變量名 = 變量值;

C:為什么要定義變量

用來不斷的存放同一類型的常量,并可以重復使用

10_(數(shù)據(jù)類型的概述和分類)*

A:為什么有數(shù)據(jù)類型

Java語言是強類型語言,對于每一種數(shù)據(jù)都定義了明確的具體數(shù)據(jù)類型,在內(nèi)存中分配了不同大小的內(nèi)存空間(你能吃多少飯,就給你多大的碗)

B:Java中數(shù)據(jù)類型的分類

基本數(shù)據(jù)類型

引用數(shù)據(jù)類型

面向?qū)ο蟛糠种v解

C:基本數(shù)據(jù)類型分類(4類8種)

整數(shù)型

byte 占一個字節(jié) -128到127(8個比特位代表一個字節(jié),也就是8個開關(guān)的排列組合組成;范圍要背下來,面試可能要問:好記,根據(jù)字節(jié)去記)

short 占兩個字節(jié) -2^15~2^15-1

int 占四個字節(jié) -2^31~2^31-1

long 占八個字節(jié) -2^63~2^63-1

浮點型(小數(shù)型)

float 占四個字節(jié) -3.403E38~3.403E38 單精度

double 占八個字節(jié)-1.798E308~1.798E308 雙精度

字符型

char 占兩個字節(jié) 0~65535(沒有負數(shù)) 表示字符

布爾型

boolean

boolean理論上是占八分之一個字節(jié),因為一個開關(guān)就可以決定是true和false了,但是java中boolean類型沒有明確指定他的大小

(面試題 問:布爾類型在內(nèi)存中占多大的取值范圍啊?坑,沒有指定:回到上面的總結(jié)即可)

(不能與其它類型進行運算的,但在C語言中可以運算:0代表false,非0代表true)

11_(定義不同數(shù)據(jù)類型的變量)*

A:案例演示(~DataType)

定義不同基本數(shù)據(jù)類型的變量,并輸出

賦值時候注意float類型,long類型

12_(使用變量的注意事項)*

A:案例演示

a:作用域問題

同一個區(qū)域不能使用相同的變量名

b:初始化值問題

局部變量在使用之前必須賦值

局部變量:聲明在方法上或者方法中的變量

c:一條語句可以定義幾個變量

int a,b,c...;

13_(數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換之隱式轉(zhuǎn)換:DataTypeConversion)*

A:案例演示

a:int + int

b:byte + int

B:Java中的默認轉(zhuǎn)換規(guī)則

取值范圍小的數(shù)據(jù)類型與取值范圍大的數(shù)據(jù)類型進行運算,會先將小的數(shù)據(jù)類型提升為大的,再運算:這就被稱之為隱式轉(zhuǎn)換

C:畫圖解釋byte+int類型的問題

14_(數(shù)據(jù)類型轉(zhuǎn)換之強制轉(zhuǎn)換)*

A:強制轉(zhuǎn)換問題

int a = 10;

byte b = 20;

b = a + b;

B:強制轉(zhuǎn)換的格式

b = (byte)(a + b); (不加byte強轉(zhuǎn)會報錯:Java中報can not convert from int to byte; 如果用dos命令運行報錯:可能損失精度)

C:強制轉(zhuǎn)換的注意事項

如果超出了被賦值的數(shù)據(jù)類型的取值范圍得到的結(jié)果會與你期望的結(jié)果不同(例如:126 + 4 / 300)

15_(面試題之變量相加和常量相加的區(qū)別)*

A:案例演示

面試題:看下面的程序是否有問題,如果有問題,請指出并說明理由。

byte b1 = 3;

byte b2 = 4;

byte b3 = b1 + b2;

從兩方面去回答這個題

byte與byte(或short或char)類型的變量在進行運算的時候,會自動類型提升為int類型

b1和b2是兩個變量,變量存儲的值是變化的,在編譯的時候,無法判斷里面具體的值,相加有可能超過byte的取值范圍.

byte b4 = 3 + 4;

3和4都是常量,java編譯器有常量優(yōu)化機制,就是在編譯的的時候直接判斷結(jié)果,如果在取值范圍內(nèi)就直接把3和4的結(jié)果賦值給b4了

16_(long與float的取值范圍誰大誰小)(了解)

進行混合運算的時候,byte,short,char不會相互轉(zhuǎn)換,都會自動類型提升為int類型,其他類型進行混合運算的是小的數(shù)據(jù)類型提升為大的

byte,short,char -- int -- long -- float -- double

long: 8個字節(jié)

float:4個字節(jié)

4個字節(jié)是32個二進制位

1位是符號位

8位是指數(shù)位(指數(shù)指代表多少次冪)

00000000 11111111

0到255

IEEE754(規(guī)定)
* 0代表0
* 255代表無窮大
* 1到254(指數(shù):規(guī)定每個指數(shù)要減去127后如下)
* -126到127(指數(shù)的范圍)
* 
* 23位是尾數(shù)位(小數(shù)位)
* 每個指數(shù)位減去127

* A:它們底層的存儲結(jié)構(gòu)不同。
* B:float表示的數(shù)據(jù)范圍比long的范圍要大
    * long:2^63-1
    * float:3.4*10^38 > 2*10^38 > 2*8^38 = 2*2^3^38 = 2*2^114 > 2^63-1
17_(字符和字符串參與運算)*

A:案例演示

System.out.println("a");

System.out.println("a"+1);

通過看結(jié)果知道"a"的值是多少,由此引出ASCII碼表

B:ASCII碼表的概述(ASCII = American Standard Code for Information Interchange)

記住三個值:

"0" 48

"A" 65

"a" 97

C:案例演示

System.out.println("hello"+"a"+1);//

System.out.println("a"+1+"hello");(從左向右順序) //

任何數(shù)據(jù)類型用+與字符串相連接都會產(chǎn)生新的字符串

D:+在有字符串參與中被稱為字符串連接符

System.out.println("5+5="+5+5);//

System.out.println(5+5+"=5+5");//

18_(char數(shù)據(jù)類型)*

A:char c = 97; char的取值范圍:0到65535 編譯器判斷其在范圍內(nèi)就會賦值成功

B:Java語言中的字符char可以存儲一個中文漢字嗎?為什么呢?

可以。因為Java語言采用的是Unicode碼來編碼的。Unicode(萬國碼 utf-8)碼中的每個字符占用兩個字節(jié)。中文也是占的兩個字節(jié)

所以,Java中的字符可以存儲一個中文漢字

19_(算術(shù)運算符的基本用法)*

A:什么是運算符(operator)

就是對常量和變量進行操作的符號。

B:運算符的分類

算術(shù)運算符,賦值運算符,比較(關(guān)系或條件)運算符,邏輯運算符,位運算符,三目(元)運算符

C:算數(shù)運算符有哪些

+,-,*,/,%,++,--

D:注意事項:

a:+號在java中有三種作用,代表正號,做加法運算,字符串的連接符

b:整數(shù)相除只能得到整數(shù)。如果想得到小數(shù),必須把其中一個數(shù)據(jù)變化為浮點數(shù)類型,另一個數(shù)自動類型提升
System.out.println(10/3);
System.out.println(10/3.0);

c:/獲取的是除法操作的商,%獲取的是除法操作的余數(shù)

%運算符

當左邊的絕對值小于右邊絕對值時,結(jié)果是左邊

當左邊的絕對值等于右邊或是右邊的倍數(shù)時,結(jié)果是0

當左邊的絕對值大于右邊絕對值時,結(jié)果是余數(shù)

%運算符結(jié)果的符號只和左邊有關(guān)系,與右邊無關(guān)

任何一個正整數(shù)%2結(jié)果不是0就是1可以用來當作切換條件

20_(算術(shù)運算符++和--的用法)*

A:++,--運算符的作用

自加(++)自減(--)運算

++:自加。對原有的數(shù)據(jù)進行+1

--:自減。對原有的數(shù)據(jù)進行-1

B:案例演示

a:多帶帶使用:

放在操作數(shù)的前面和后面效果一樣。(這種用法是我們比較常見的)

b:參與運算使用:

放在操作數(shù)的后面,先取值參與運算,再自增或者自減。

放在操作數(shù)的前面,先自增或者自減,然后再將結(jié)果參與運算。

    int a = 3;
    int b;
    b = a++;
    //b = ++a;
21_(算術(shù)運算符++和--的練習)*

A:案例演示

請分別計算出a,b,c的值?

int a = 10;
int b = 10;
int c = 10;

a = b++;        
c = --a;            
b = ++a;        
a = c--;            

B:案例演示

請分別計算出x,y的值?

int x = 4;
int y = (x++)+(++x)+(x*10);

若a、b為int型變量,并且已分別賦值為5和10,則表達式(a++)+(++b)+a*b+a++的值為_____。

C:面試題

byte b = 10;

b++;

b = b + 1;

問哪句會報錯,為什么

22_(賦值運算符的基本用法)*

A:賦值運算符有哪些

a:基本的賦值運算符:=

int a = 3; 把3賦值給a

3 = a;不能給常量賦值.

把=右邊的數(shù)據(jù)賦值給左邊。

b:擴展的賦值運算符:+=,-=,*=,/=,%=

+= 把左邊和右邊做加法,然后賦值給左邊。

a += 4; // a = a + 4;

23_(賦值運算符的面試題)*

A:案例演示

面試題:看下面的程序是否有問題,如果有問題,請指出并說明理由。

short s=1;

s = s+1;

short s=1;

s+=1;

24_(關(guān)系運算符的基本用法及其注意事項)*

A:關(guān)系運算符有哪些(比較運算符,條件運算符)

==,!=,>,>=,<,<=

注意事項:

無論你的操作是簡單還是復雜,結(jié)果是boolean類型。

"=="不能寫成"="。

文章版權(quán)歸作者所有,未經(jīng)允許請勿轉(zhuǎn)載,若此文章存在違規(guī)行為,您可以聯(lián)系管理員刪除。

轉(zhuǎn)載請注明本文地址:http://m.specialneedsforspecialkids.com/yun/76895.html

相關(guān)文章

  • Java編程思想——知識卡片01_02

    摘要:堆棧位于通用隨機訪問存儲器中,但通過堆棧指針可以從處理器那里獲得直接支持。堆棧指針若向下移動,則分配新的內(nèi)存若向上移動,則釋放那些內(nèi)存。創(chuàng)建程序時,系統(tǒng)必須知道存儲在堆棧內(nèi)所有項的確切聲明周期,以便上下移動堆棧指針。 寫在前面 首先我想說的是 Java編程思想——知識卡片 將是一系列文章,文章的內(nèi)容是我閱讀《Java編程思想》這本書的心得體會,那么我為什么要寫這一系列的文章呢?原因有一...

    Lyux 評論0 收藏0
  • Java編程基礎(chǔ)35——學生管理系統(tǒng)

    摘要:視圖層表示層數(shù)據(jù)傳遞給層實現(xiàn)接收用戶輸入并調(diào)用打印菜單獲取用戶輸入調(diào)用對應(yīng)方法歡迎來到學生管理系統(tǒng)添加用戶編輯用戶查詢用戶刪除用戶退出系統(tǒng)請輸入要操作的功能序號接收用戶的菜單選擇對選擇的菜單判 showImg(https://segmentfault.com/img/bVbiXjw?w=939&h=509); 1.視圖層 package net.allidea.studentoa.ui...

    mingde 評論0 收藏0
  • Java編程基礎(chǔ)35——學生管理系統(tǒng)

    摘要:視圖層表示層數(shù)據(jù)傳遞給層實現(xiàn)接收用戶輸入并調(diào)用打印菜單獲取用戶輸入調(diào)用對應(yīng)方法歡迎來到學生管理系統(tǒng)添加用戶編輯用戶查詢用戶刪除用戶退出系統(tǒng)請輸入要操作的功能序號接收用戶的菜單選擇對選擇的菜單判 showImg(https://segmentfault.com/img/bVbiXjw?w=939&h=509); 1.視圖層 package net.allidea.studentoa.ui...

    chaosx110 評論0 收藏0

發(fā)表評論

0條評論

最新活動
閱讀需要支付1元查看
<