摘要：設(shè)計(jì)模式設(shè)計(jì)模式基本原則設(shè)計(jì)原則按接口而不是按實(shí)現(xiàn)來編程按接口而不是按實(shí)現(xiàn)編程是指，要將變量設(shè)置為一個(gè)抽象類或接口數(shù)據(jù)類型的實(shí)例，而不是一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)的實(shí)例。例如父類的一個(gè)改變會(huì)逐級(jí)向下傳遞給子類實(shí)現(xiàn)，這可能會(huì)影響子類使用的某個(gè)算法。

設(shè)計(jì)原則 ① : 按接口而不是按實(shí)現(xiàn)來編程

按接口而不是按實(shí)現(xiàn)編程是指，要將變量設(shè)置為一個(gè)抽象類或接口數(shù)據(jù)類型的實(shí)例，
而不是一個(gè)具體實(shí)現(xiàn)的實(shí)例。這樣可以將設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)解耦合。
有些語言變量聲明包含數(shù)據(jù)類型，例如在一個(gè)強(qiáng)類型語言中可以有以下聲明：

如果沒有強(qiáng)類型機(jī)制，可以利用代碼提示保證按接口編程，以上一節(jié)寫過的一段代碼為例

doInterface($apple);
        $this->doInterface($book);
    }
    function doInterface(IProduct $product){
    //這里的IProduct $product就是一種類型提示，方法類型提示為接口IProduct
    //無論程序變得多復(fù)雜都沒關(guān)系,只要保證接口
    //就可以做出任意的修改和增補(bǔ)，不會(huì)破壞程序的其它部分
        echo $product->apples();
        echo $product->books();
    }
}
$worker = new useProduct();
?>

設(shè)計(jì)原則 ② : 應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇對(duì)象組合而不是類繼承

有的OOP程序猿認(rèn)為對(duì)象重用就等同于繼承，一個(gè)類可以有大量屬性和方法，擴(kuò)展這個(gè)類就可以重用所有那些對(duì)象元素，而不用重新編寫代碼。可以擴(kuò)展類，再增加必要的新屬性和方法。下面將舉一個(gè)例子說明對(duì)象組合和類繼承之間的區(qū)別。

首先是繼承的代碼

sum = ( $first + $second );
        return $this->sum;
    }
    public function simpleDivide($divided, $divisor){
        $this->quotient = ( $dividend / $divisor);
        return $this->quotient;
    }
}
?>

textOut = (string)$num;
        return $this->textOut;
    }
    public function addFace($face,$msg){
        $this->fullFace = "" . $face . " : " .$msg;
        return $this->fullFace;
    }
}
?>

added = $family->simpleAdd(40,60);
        $this->divided = $family->simpleDivided($this->added,25);
        $this->textNum = $family->numToText($this->divided);
        $this->output = $family->addFace("Your results",$this->textNum);
        echo $this->output;
    }
}
$worker = new ClientInherit();
?>

下面是組合，Client類使用兩個(gè)不同的類，分別包含兩個(gè)方法，DoMath類等同于繼承例子中的父類，所以首先是DoText類

textOut = (string)$num;
        return $this->textOut;
    }
    public function addFace($face,$msg){
         $this->fullFace = "" . $face . " : " .$msg;
        return $this->fullFace;
    }
}
?>

added = $useMath->simpleAdd(40,60);
        $this->divided = $useMath->simpleDivide($this->added,25);
        $this->textNum = $useText->numToText($this->divided);
        $this->output = $useText->addFace("Your results",$this->textNum);
        echo $this->output;
    }
}
?>

Client類必須包含多個(gè)類，看起來更勝一籌，不過在較大的程序中，組合可以避免維護(hù)多個(gè)繼承層次上的各個(gè)子類，而且還可以避免可能導(dǎo)致的錯(cuò)誤。例如父類的一個(gè)改變會(huì)逐級(jí)向下傳遞給子類實(shí)現(xiàn)，這可能會(huì)影響子類使用的某個(gè)算法。
要避免使用繼承形成一長串子類、孫子類、曾孫子類，設(shè)計(jì)模式方法建議使用淺繼承。

設(shè)計(jì)模式是按照作用和范圍來組織的

設(shè)計(jì)模式按作用可以分為以下3類

創(chuàng)建型

顧名思義，就是用來創(chuàng)建對(duì)象的模式，更確切地講，這些模式是對(duì)實(shí)例化過程的抽象，
如果程序越來越以來組合，就會(huì)減少對(duì)硬編碼實(shí)例化的依賴，而更多地以來于一組靈
活的行為，這些行為可以組織到一個(gè)更為復(fù)雜的集合中，創(chuàng)建型模式提供了一些方法
來封裝系統(tǒng)使用的具體類的有關(guān)知識(shí)，還可以隱藏實(shí)例創(chuàng)建和組合的相關(guān)信息

結(jié)構(gòu)型

這些模式所關(guān)心的是組合結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)保證結(jié)構(gòu)化。結(jié)構(gòu)型類模式采用繼承來組合接口或?qū)崿F(xiàn)。結(jié)構(gòu)型對(duì)象模式則描述了組合對(duì)象來建立新功能的方法。了解結(jié)構(gòu)型模式對(duì)于理解和使用相互關(guān)聯(lián)的類（作為設(shè)計(jì)模式中的參與者）很有幫助

行為型

到目前為止，絕大多數(shù)模式都是行為型對(duì)象，這些模式的核心是算法和對(duì)象之間職責(zé)的分配。這些設(shè)計(jì)模式描述的不只是對(duì)象或類的模式，它們還描述了類和對(duì)象之間的通信模式

設(shè)計(jì)模式按范圍可以分為以下2類

類
在兩類范圍中，第一類范圍是類。這些類模式的重點(diǎn)在于類及其子類之間的關(guān)系，類模式中的關(guān)系是通過繼承建成

對(duì)象
盡管大多數(shù)設(shè)計(jì)模式都屬于對(duì)象范圍，不過與類范圍中的那些模式一樣，很多模式也會(huì)使用繼承。對(duì)象設(shè)計(jì)模式與類模式的區(qū)別在于，對(duì)象模式強(qiáng)調(diào)的是可以在運(yùn)行時(shí)改變的對(duì)象，因此這些模式更具動(dòng)態(tài)性。

設(shè)計(jì)模式作用、范圍和變化

與框架相比，設(shè)計(jì)模式是體系結(jié)構(gòu)中更小的元素，也更為抽象，另外設(shè)計(jì)模式?jīng)]有框架那么
特定。因此，設(shè)計(jì)模式更可重用，也比框架靈活。
框架的有點(diǎn)與模板有些類似：它們更有指示性，可以更清楚地指示所解決問題的結(jié)構(gòu)。為了
提供這種易用性，它們不得不放棄了體系結(jié)構(gòu)的靈活性。如果使用框架，構(gòu)建應(yīng)用會(huì)快得多，
但是所構(gòu)建的應(yīng)用會(huì)受到框架本身的約束。框架可以包含面向?qū)ο蠼Y(jié)構(gòu)，通常框架是分層的，
每一層處理更大設(shè)計(jì)中的一個(gè)方面。框架的一些特性在設(shè)計(jì)模式中也有體現(xiàn)，不過，設(shè)計(jì)模
式?jīng)]有框架那么特定和具體，也沒有那么龐大

概念：UML(the Unified Modeling Language——統(tǒng)一建模語言),引入了一個(gè)強(qiáng)大的
圖形化的語法來描述面向?qū)ο笙到y(tǒng)

類是類圖的主要部分，類用帶有類名的方框來描述。

上圖中，圖1最先顯示的是類的名稱，下面兩部分是可選的，用于顯示類名之外的信息。
可以發(fā)現(xiàn)圖1已經(jīng)足夠描述一些類，并非總要在類圖中顯示每個(gè)屬性和方法，甚至不需要
顯示每個(gè)類

通常用斜體的類名（圖2），或者增加{abstract}到類名下(圖3)來表示該類是抽象
類。 第一種方法比第一種方法常用，但是當(dāng)你做筆記時(shí)第二種方法更有用

接口定義的方式和類相同，但接口必須使用一個(gè)衍型(UML的一個(gè)擴(kuò)展)，如樓下所示

一般來說，屬性用于描述一個(gè)類的屬性，屬性直接列在類名下面的格子中，如樓下所示

屬性前面的符號(hào)表示該屬性可見性的級(jí)別或者是訪問控制

冒號(hào)用于分隔屬性名和它的類型及默認(rèn)值(默認(rèn)值為可選項(xiàng)，可以不提供)
Again:只要提供必要的信息，不需要所有細(xì)節(jié)

操作用于描述類方法，操作和屬性使用了相似的語法

（1）可見性符號(hào)放在方法名之前
（2）參數(shù)列表包含在括號(hào)之中
（3）方法如果有返回類型的話，用冒號(hào)來描述
（4）參數(shù)用逗號(hào)來分隔，并且遵守屬性語法
（5）參數(shù)名和它的數(shù)據(jù)類型間用冒號(hào)分隔

如下圖所示

繼承關(guān)系用從子類到父類的一條線來表示，線的頂端有一個(gè)空心閉合箭頭

UML用"實(shí)現(xiàn)"來描述接口和實(shí)現(xiàn)接口的類之間的關(guān)系，如果ShopProduct類實(shí)現(xiàn)了Chargeable接口，就可以加入類圖中，如圖所示

一個(gè)類的屬性保存了對(duì)另一個(gè)類的一個(gè)實(shí)例或多個(gè)實(shí)例的引用時(shí)，就產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)
下圖中為輛各類建立模型，并創(chuàng)建類之間的關(guān)聯(lián)，圖中指出Teacher對(duì)象擁有一個(gè)或多個(gè)對(duì)Pupil對(duì)象的引用，或者Pupil對(duì)象擁有一個(gè)或多個(gè)對(duì)Teacher對(duì)象的引用

我們可以用剪頭來描述關(guān)聯(lián)的方向，如果Teacher類擁有Pupil類的一個(gè)實(shí)例，但是Pupil類并沒有Teacher類的實(shí)例，那我們可以讓關(guān)聯(lián)剪頭從Teacher類指向Pupil類，稱為"單向關(guān)聯(lián)"

如果兩個(gè)類剪互相擁有對(duì)方的引用，可以用一個(gè)雙向剪頭來描述這種"雙向關(guān)聯(lián)"關(guān)系

也可以在關(guān)聯(lián)中指定一個(gè)類的實(shí)例被其它類引用的次數(shù)，可以通過把次數(shù)或者范圍放在每個(gè)類旁邊來說明。用星號(hào)(*)表示任意次數(shù)，如下圖所示，Teacher對(duì)象擁有零個(gè)或多個(gè)Pupil對(duì)象

都描述了一個(gè)類長期持有其它類的一個(gè)或多個(gè)實(shí)例的情況，通過聚合和組合，被
引用的對(duì)象實(shí)例成為引用對(duì)象的一部分。
聚合關(guān)系用一條以空心菱形開頭的線來說明,如下圖所示，定義了兩個(gè)類，
SchoolClass和Pupil， SchoolClass類聚合了Pupil
（意思就是學(xué)生組成了班級(jí)，如果我們要?jiǎng)h除一個(gè)學(xué)校類，不需要同時(shí)刪除）

組合是一個(gè)更強(qiáng)的關(guān)系，在組合中，被包含對(duì)象只能被它的容器所引用，當(dāng)容器刪除
時(shí)，她應(yīng)該也被刪除，組合關(guān)系用類似聚合關(guān)系的方式描述，但它的菱形是實(shí)心的
下圖中,Person類持有對(duì)SocialSecurityData對(duì)象的引用，而SocialSecurityData
對(duì)象實(shí)例屬于包含它的Person對(duì)象

使用：即依賴關(guān)系，并非類之間的長久關(guān)系
下圖中，Report類使用了ShopProductWriter對(duì)象，這種使用關(guān)系由一條連接兩個(gè)類
的虛線和開放剪頭表示。Report類沒有把ShopProductWriter保存為類中的屬性，
ShopProductWriter對(duì)象則將一組ShopProduct對(duì)象作為屬性

注解：解釋類處理任務(wù)的過程（類圖只能捕捉系統(tǒng)結(jié)構(gòu)）
如下圖，Report對(duì)象使用了ShopProductWriter，但是不知道具體如何實(shí)現(xiàn)，
我們使用了注解來補(bǔ)充說明

如圖所示，注解由一個(gè)這叫的方框組成，通常包含偽代碼片段

時(shí)序圖是基于對(duì)象而不是基于類的，用于為系統(tǒng)中過程化的行為建模。

如下，為Report對(duì)象輸出產(chǎn)品數(shù)據(jù)的過程建模，從左到右展現(xiàn)了系統(tǒng)的參與者
我們值使用類名來標(biāo)記對(duì)象，如果圖中有同一個(gè)類的多個(gè)對(duì)象實(shí)例在獨(dú)立工作，
可以使用label:class(例如product1 : ShopProduct)格式來包含對(duì)象名

下圖我們從上到下展示了該過程每個(gè)對(duì)象的生命周期

垂直的虛線是生命線，展示了系統(tǒng)中對(duì)象的生命周期，生命線上的矩形說明了過程中的
焦點(diǎn)，即某個(gè)對(duì)象的激活期。
顯示對(duì)象間傳遞的消息，這個(gè)圖才更容易被看懂，如下

箭頭表示消息從一個(gè)對(duì)象傳遞到另一個(gè)對(duì)象，返回值一般不寫。
每個(gè)消息都用相關(guān)的方法調(diào)用來標(biāo)記，例如方括號(hào)說明一個(gè)條件，像
{okToPrint}
write()
只有在一定條件下write才會(huì)被執(zhí)行
星號(hào)用于表示一個(gè)重復(fù)的操作，可以在方括號(hào)中進(jìn)一步說明
*{for each ShopProduct}
write()

該圖含義：Report對(duì)象獲得一個(gè)來自ProductStore對(duì)象的ShopProduct對(duì)象列表。
Report對(duì)象傳遞這個(gè)ShopProduct列表給一個(gè)ShopProcuctWriter對(duì)象，而
ShopProductWriter存放了對(duì)ShopProduct對(duì)象的引用(雖然我們只能從圖中推斷
出折點(diǎn))ShopProductWriter對(duì)象為它引用的每個(gè)ShopProduct對(duì)象調(diào)用ShopProduct::
getSummaryLine(),并添加執(zhí)行結(jié)果到最終的輸出結(jié)果中

本文筆記參考書籍：
《深入PHP：面向?qū)ο蟆⒛Ｊ脚c實(shí)踐》第4章
《Learning-PHP設(shè)計(jì)模式》第4章

下節(jié)：Chap3：創(chuàng)建型設(shè)計(jì)模式————工廠方法設(shè)計(jì)模式